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在“二五”普法教育中，笔者联系实际，调查兰溪市初中体育教师现状，发现与我国义务教育阶段对体育师资数量和质量的要求差距较大，经初步分析，寻找问题和原因，根据形势需要和实际可能，提出对策和建议，以引起领导重视，供管理部门参考、与同行们共同研究。
刍议义务教育阶段初中体育教师的在职再提高
【摘 要】
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在“二五”普法教育中，笔者联系实际，调查兰溪市初中体育教师现状，发现与我国义务教育阶段对体育师资数量和质量的要求差距较大，经初步分析，寻找问题和原因，根据形势需要和实际可能
【机 构】
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兰溪二中
【出 处】
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浙江体育科学
【发表日期】
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1994年5期
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