【摘 要】
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在素质教育和新课程改革背景下,小学阶段学生开展数学课程的学习不仅仅在于基础知识的积累以及应试能力的提升,学生在实际的教学过程中还应当掌握知识探究与运用的技能.因此,
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在素质教育和新课程改革背景下,小学阶段学生开展数学课程的学习不仅仅在于基础知识的积累以及应试能力的提升,学生在实际的教学过程中还应当掌握知识探究与运用的技能.因此,在实际的教学过程中,小学数学教师应当对教学活动进行积极的探究,以发掘有效的措施,不断的提升学生在小学数学课堂上的参与性,进而在学生与教师互动的数学教学中,提升学生的知识储备,强化学生知识探究的能力.本文借助苏教版教材的内容,以实际教学经验为参考.
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