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摘要当前学生的自我防护以及法制意识有了很大提高,很大程度上归功于学校和社会开展的一系列形式的普法教育,同时随着社会经济的发展,一些新的问题也逐步暴露出来,加上近期一些媒体关于校园犯罪、校园暴力事件的报道,不难发现学生群体的违法形式有了新的变化,个别地区学生犯罪率还有上升的倾向,归根到底,这些问题的出现都和学校对学生法制教育的缺失有着必然的关系。本文主要分析了新形势下如何加强对学生的法制教育,呼吁社会各界加强对当前学生法制教育的重视。
关键词新形势 学生 法制教育
中图分类号:G456 文献标识码:A 文章编号:1009-0592(2010)07-227-01
学生是祖国未来,也是国家的希望,由于受当前社会不良文化的影响,学校学生违法罪行频繁发生,严重影响了学校的正常教学秩序,危害了学生的生活、学习安全,同时对社会造成了不良影响。
一、新形势下学生违法犯罪的主要特点
(一)学生犯罪数量不断上升
据法院系统对近几年来对“双抢”、“两盗”案件的统计分析,青少年参与“双抢”、“两盗”犯罪的数量增多。其中,相当一部分属于学生犯罪。这些学生,既包括在校生,也包括刚刚毕业的学生和因违法犯罪而被开除的学生。
(二)共同作案、犯罪类型相对集中于人身和财产犯罪
当前随着物质文化的迅速提升,学生有组织犯罪增多,尤其是团伙犯罪和共同犯罪比例直线上升。有的学校甚至产生了学生帮会,学生中也有“老大”。3人以上结伙进行的共同犯罪案件为数甚多,主要集中在校园暴力、抢劫勒索同学财务等方面,所得钱财主要用于团伙人员上网、购物等挥霍。
二、新形势下学生违法犯罪的主要原因
1.当今社会正处于转型期,价值观念的多元化使学生无所适从,不良社会环境的污染严重。学生辨别能力相对较差,但模仿能力强。从对犯罪学生的统计情况看,他们绝大多数都是网吧、KTV的常客,由于他们的模仿能力强,受不健康网络、书刊影响较大。有的是没有钱上网就去偷,也有的学生生理成熟而心理却未成熟,在一些不良文化的引诱下很容易犯罪。
2.学校对学生的法制教育流于形式或是缺失,对于差生的转化工作不重视。现在虽然强调素质教育,但分数仍然在很大程度上决定学生及至教师的前途。一部分教师对学生成绩的关心有加,而对学生个人品德有所忽略。表現在对差生放手不管,缺少必要的关心,对学生的思想动态和心理状况也不了解、不研究。有的学生因此自暴自弃,直到他们犯罪了,老师才如梦方醒。而且有的学校不重视对学生的法律意识教育,学生不学法、不懂法,当然也不会有知觉守法的意识。
3.家庭缺少温暖,家长教育方式简单粗暴或过于溺爱,或者是家庭生活困难,非法占有他人财物。现在学生普遍是独生子女,受到家庭的宠爱较多。而父母作为孩子的第一任教师,如果把这种关爱变成溺爱,对孩子明知有缺点也不纠正,有的家庭则采取打骂等不正确教育方法,使孩子产生逆反心理,从而脱离家庭的监管,有的夜不归宿到处游荡,有的寻衅滋事打架斗殴。还有的家庭父母离异后,孩子得不到家庭的温暖,走向堕落。
三、新形势下如何加强对学生的法制教育
随着当前各类文化载体的飞速发展,我们要充分利用校园这一特定的文化传递空间,发挥网络、校园文化在进行法制教育方面的作用和功能,使学生在学习文化知识的过程中受到比较系统的法制教育。要以课程教学为主要渠道,形成课内课外、校内校外紧密结合的学校法制教育的网络和体系。
1.法制教育必须先从教师做起,加强教师的学法工作。老师是学校教学的主导者,是学生的引路人。加强对学生的法制教育,要求教师首先必须具备较强的法制意识,这是一个前提条件,否则一切都是空谈。学校要充分利用行政会议和教师政治学习的时间,有计划、有步骤、有重点地开展学习法制知识的活动。着重学习了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《刑法》以及其他教育教学法规等,提高了教师们的守法意识和依法保障学校、教师、学生的正当权益的自觉性。
2.法制教育的重点是必须加强对学生的普法教育工作。要通过各种有效形式,积极开展依法治校工作。健全学校的各项规章管理制度,加强对学生的管理,法制教育并不是一两堂法律常识课能全部解决的。应充分利用校会、班会,利用政治课专题进行法律知识的专题讲座,利用其它学科寓法律知识的教育于教学之中,同时,利用学生的团、队活动和学科兴趣小组渗透法律知识的教育,努力使得学生的普法教育网络化、系统化。根据教育部的要求,学校应当认真落实聘请法律副校长参与法制教育工作,使学校的法制教育活动和学校各项工作向正规化、法制化。
3.需要全社会开展预防学生犯罪的综合治理工作。政府有关职能部门要净化社会环境,为学生的健康创造良好的社会环境,防止暴力、色情、赌博、恐怖等内容的网站、音像制品和书刊毒害青少年。家长和学校要切实履行好监护职责,以言传身教、循循善诱的方法,在学生中弘扬社会正气、文明风气,使他们自尊、自律、自强,增强辨别是非的能力。司法部门对学生犯罪要坚持以预防为主、打防结合。对情节严重的犯罪,应当依法惩处,发挥法律的威慑力。
此外,学校在法制教育的同时,要结合本地区社会特点,狠抓常规教育,把遵纪守法的意识落实到日常的行动中去,这样才能培养出德才兼备的栋梁之才。
参考文献:
[1]李丽珍.加强新时期学生法制教育的思考.河北农业大学学报.2006(3).
[2]陈金春.重视并搞好学生的法制教育.邢台工业学院学报.2009(4).
[3]宁玉民.文化冲突背景下学校思想政治教育方法和途径的创新.改革与开放.2007(5).
关键词新形势 学生 法制教育
中图分类号:G456 文献标识码:A 文章编号:1009-0592(2010)07-227-01
学生是祖国未来,也是国家的希望,由于受当前社会不良文化的影响,学校学生违法罪行频繁发生,严重影响了学校的正常教学秩序,危害了学生的生活、学习安全,同时对社会造成了不良影响。
一、新形势下学生违法犯罪的主要特点
(一)学生犯罪数量不断上升
据法院系统对近几年来对“双抢”、“两盗”案件的统计分析,青少年参与“双抢”、“两盗”犯罪的数量增多。其中,相当一部分属于学生犯罪。这些学生,既包括在校生,也包括刚刚毕业的学生和因违法犯罪而被开除的学生。
(二)共同作案、犯罪类型相对集中于人身和财产犯罪
当前随着物质文化的迅速提升,学生有组织犯罪增多,尤其是团伙犯罪和共同犯罪比例直线上升。有的学校甚至产生了学生帮会,学生中也有“老大”。3人以上结伙进行的共同犯罪案件为数甚多,主要集中在校园暴力、抢劫勒索同学财务等方面,所得钱财主要用于团伙人员上网、购物等挥霍。
二、新形势下学生违法犯罪的主要原因
1.当今社会正处于转型期,价值观念的多元化使学生无所适从,不良社会环境的污染严重。学生辨别能力相对较差,但模仿能力强。从对犯罪学生的统计情况看,他们绝大多数都是网吧、KTV的常客,由于他们的模仿能力强,受不健康网络、书刊影响较大。有的是没有钱上网就去偷,也有的学生生理成熟而心理却未成熟,在一些不良文化的引诱下很容易犯罪。
2.学校对学生的法制教育流于形式或是缺失,对于差生的转化工作不重视。现在虽然强调素质教育,但分数仍然在很大程度上决定学生及至教师的前途。一部分教师对学生成绩的关心有加,而对学生个人品德有所忽略。表現在对差生放手不管,缺少必要的关心,对学生的思想动态和心理状况也不了解、不研究。有的学生因此自暴自弃,直到他们犯罪了,老师才如梦方醒。而且有的学校不重视对学生的法律意识教育,学生不学法、不懂法,当然也不会有知觉守法的意识。
3.家庭缺少温暖,家长教育方式简单粗暴或过于溺爱,或者是家庭生活困难,非法占有他人财物。现在学生普遍是独生子女,受到家庭的宠爱较多。而父母作为孩子的第一任教师,如果把这种关爱变成溺爱,对孩子明知有缺点也不纠正,有的家庭则采取打骂等不正确教育方法,使孩子产生逆反心理,从而脱离家庭的监管,有的夜不归宿到处游荡,有的寻衅滋事打架斗殴。还有的家庭父母离异后,孩子得不到家庭的温暖,走向堕落。
三、新形势下如何加强对学生的法制教育
随着当前各类文化载体的飞速发展,我们要充分利用校园这一特定的文化传递空间,发挥网络、校园文化在进行法制教育方面的作用和功能,使学生在学习文化知识的过程中受到比较系统的法制教育。要以课程教学为主要渠道,形成课内课外、校内校外紧密结合的学校法制教育的网络和体系。
1.法制教育必须先从教师做起,加强教师的学法工作。老师是学校教学的主导者,是学生的引路人。加强对学生的法制教育,要求教师首先必须具备较强的法制意识,这是一个前提条件,否则一切都是空谈。学校要充分利用行政会议和教师政治学习的时间,有计划、有步骤、有重点地开展学习法制知识的活动。着重学习了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《刑法》以及其他教育教学法规等,提高了教师们的守法意识和依法保障学校、教师、学生的正当权益的自觉性。
2.法制教育的重点是必须加强对学生的普法教育工作。要通过各种有效形式,积极开展依法治校工作。健全学校的各项规章管理制度,加强对学生的管理,法制教育并不是一两堂法律常识课能全部解决的。应充分利用校会、班会,利用政治课专题进行法律知识的专题讲座,利用其它学科寓法律知识的教育于教学之中,同时,利用学生的团、队活动和学科兴趣小组渗透法律知识的教育,努力使得学生的普法教育网络化、系统化。根据教育部的要求,学校应当认真落实聘请法律副校长参与法制教育工作,使学校的法制教育活动和学校各项工作向正规化、法制化。
3.需要全社会开展预防学生犯罪的综合治理工作。政府有关职能部门要净化社会环境,为学生的健康创造良好的社会环境,防止暴力、色情、赌博、恐怖等内容的网站、音像制品和书刊毒害青少年。家长和学校要切实履行好监护职责,以言传身教、循循善诱的方法,在学生中弘扬社会正气、文明风气,使他们自尊、自律、自强,增强辨别是非的能力。司法部门对学生犯罪要坚持以预防为主、打防结合。对情节严重的犯罪,应当依法惩处,发挥法律的威慑力。
此外,学校在法制教育的同时,要结合本地区社会特点,狠抓常规教育,把遵纪守法的意识落实到日常的行动中去,这样才能培养出德才兼备的栋梁之才。
参考文献:
[1]李丽珍.加强新时期学生法制教育的思考.河北农业大学学报.2006(3).
[2]陈金春.重视并搞好学生的法制教育.邢台工业学院学报.2009(4).
[3]宁玉民.文化冲突背景下学校思想政治教育方法和途径的创新.改革与开放.2007(5).