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目的:基于社区护士岗位胜任力,初步探讨社区护理专业学位硕士研究生临床实践模式,以期为社区输送更多高质量护理人才,促进社区护理教育与社区护理事业的发展。方法:采用文献回顾法及半结构访谈法初拟函询调查问卷,并采用德尔菲法对全国12省市的16名专家进行2轮函询。结果:2轮函询的专家积极系数分别为86.96%与80.00%;专家权威系数在0.85~0.98;肯德尔协调系数(Kendall′s W)分别为0.185和0.203(P<0.01)。经过2轮专家函询最终确立了包括培养目标、培养内容、考核评价、培养环