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当前,部分大学生心理素质较弱,情绪调节方面存在一定问题.同时,辅导员的工作方法缺乏科学性,趋于简单化.从理论上提高认识,从思想上引起重视,从方法上讲究科学,从而达到指导与效果相结合的目的.
用认知法指导学生调节情绪
【摘 要】
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当前,部分大学生心理素质较弱,情绪调节方面存在一定问题.同时,辅导员的工作方法缺乏科学性,趋于简单化.从理论上提高认识,从思想上引起重视,从方法上讲究科学,从而达到指导
【机 构】
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大连广播电视大学
【出 处】
：
内蒙古电大学刊
【发表日期】
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2004年1期
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