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快乐能触发人的思维灵感，让人对某种事件（物）产生兴趣。基于这种认识，我在课堂教学中一直提倡愉快教学，让快乐的心情伴随我的教与学生的学。在实践中我着重突出一个＂乐＂字，注重在教学中找到＂乐＂的源泉；其次，是要突出一个＂能＂字；再者是启发好学生的＂思＂字。
历史课堂教学中培养学生学习兴趣的分析与探讨
【摘 要】
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快乐能触发人的思维灵感，让人对某种事件（物）产生兴趣。基于这种认识，我在课堂教学中一直提倡愉快教学，让快乐的心情伴随我的教与学生的学。在实践中我着重突出一个＂乐＂字，注重在教学
【机 构】
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福建省南安市榕桥中学福建南安 362300
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2015年17期
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