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教室言谈,指的是发生在教室内部的、教师与学生之间的互动交流,即教与学的语言。通过对教室言谈的分析,可以对教室内的互动有更加深入的检视,更加彻底的了解孩子。本文以动画片《电击小子》中的一个片段为例,浅析其教室言谈的评论、说话权利和教师角色,并提出了相应建议,以期对教学产生借鉴意义。
教室言谈分析——以动画片《电击小子》中的一个片段为例
【摘 要】
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教室言谈,指的是发生在教室内部的、教师与学生之间的互动交流,即教与学的语言。通过对教室言谈的分析,可以对教室内的互动有更加深入的检视,更加彻底的了解孩子。本文以动画
【机 构】
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鞍山师范学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2015年34期
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