新课改高中美术教学问题对策研究

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新课改不仅要对教材内容、教学方法和教学组织进行改革,还要对教学观念、结构和过程做出变革.学习是一个循序渐进的过程,而美术课学习,是从具体感受到抽象概括的过程,由表及里.在教学过程中,由鉴赏直接跳至设计阶段,会让学生缺乏艺术感悟,很难进行独立设计.学生在学习时也很难达到学习目标,教师也一筹莫展,学生也会进一步失去对美术学习的兴趣.
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