【摘 要】
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在当前初中阶段数学学科教学活动开展的过程中,我们越来越关注学生数学综合素养的提升。相对于其他学科来说,数学学科本身具有较强的概念性和抽象性的特点,因此实际学习的过
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在当前初中阶段数学学科教学活动开展的过程中,我们越来越关注学生数学综合素养的提升。相对于其他学科来说,数学学科本身具有较强的概念性和抽象性的特点,因此实际学习的过程中存在一定的难度。为了更好地提升数学学科的教学成效,我们应该不断探索新的教学方式,实现对学生学习过程的有效引导。问题导学法就是一种非常有效的教学方式,能够更好地提升学生自身得到分析解决问题能力的提升,同时也能够促使学生形成良好的学习探究兴趣和欲望,让学生能够通过自主与合作两种不同的方式来学习。
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