【摘 要】
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<正>目前,各发达国家无不将提升教育质量放在国策的高度予以重视,但什么是"教育质量"以及如何衡量与判断教育质量,其理论框架的形成与实践操作层面、在教育政策的制定和执行
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<正>目前,各发达国家无不将提升教育质量放在国策的高度予以重视,但什么是"教育质量"以及如何衡量与判断教育质量,其理论框架的形成与实践操作层面、在教育政策的制定和执行层面始终存在争议。经济合作与发展组织(简称OECD)的国际学生评估项目(简称PISA)测试结果是以学业成绩(或学业成就、学习能力)的形式呈现的。具有较高信效度的PISA结果正在被越来越多的业内
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