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导语是一节课的起点，就像乐曲中的“前奏”，小说中的“序幕”，起着酝酿情绪、激发兴趣、渗透主题和创造情景的作用。好的导语能使学生尽陕进入最佳的学习状态。如何设计导语是优化历史课堂教学结构，提高教学效率的关键一环。下面谈谈我在教学过程中的一些浅薄的认识：
历史教学中的几种导语
【摘 要】
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导语是一节课的起点，就像乐曲中的“前奏”，小说中的“序幕”，起着酝酿情绪、激发兴趣、渗透主题和创造情景的作用。好的导语能使学生尽陕进入最佳的学习状态。如何设计导语是优
【机 构】
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河北省邢台市三十中
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2008年5期
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