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如何处理教育理论与教育实践的关系是长期困扰我们的重要问题。基于教育工学的立场思考教育理论向实践的转化，对于认识和处理教育理论与教育实践关系问题的不断深入具有特殊的意义。不同种类的教育理论与教育实践的关系是迥然不同的，教育思维中介论和教育知识的实在化理论，是在不同层面理解和解决教育理论向实践转化的两种有效的理论建构。