【摘 要】
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“日本概况”是一门兼具日语语言学习与日本文化学习的综合性专业课程，在日语专业课程设置中具有承前启后的重要作用，因此，在《高等院校日语专业教学大纲》和《高等学校外语类专业本科教学质量国家标准》的指导方针下，对该课程进行新的学科定位无疑是非常必要的；另外，根据其课程特点和重要性，构建适合课堂教学和课下学习的日本文化资源数据库，并以此为依托探索该课程的现代化教学模式的改革措施，对于新时代日语专业规范性教
【基金项目】
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山东大学教学改革项目“以共享式文化资源数据库为核心的多元化教学模式探索”（1060531121200）；
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“日本概况”是一门兼具日语语言学习与日本文化学习的综合性专业课程，在日语专业课程设置中具有承前启后的重要作用，因此，在《高等院校日语专业教学大纲》和《高等学校外语类专业本科教学质量国家标准》的指导方针下，对该课程进行新的学科定位无疑是非常必要的；另外，根据其课程特点和重要性，构建适合课堂教学和课下学习的日本文化资源数据库，并以此为依托探索该课程的现代化教学模式的改革措施，对于新时代日语专业规范性教学和提升学科建设方面具有重要的现实意义。
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