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伴随着现代知识体系发展,成人个体学习效率困境一直是社会所关注的内容之一,也是扼制当下成人教育质量相应提高的"瓶颈"。本文从元认知理论出发,以成人教育与元认知理论的关联性入手,对成人教育学习与元认知理论和应用的互通性进行相应的剖析,提出了元认知指导成人教育学习有效性提升的具体路径。
元认知理论应用于提升成人教育效率研究
【摘 要】
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伴随着现代知识体系发展,成人个体学习效率困境一直是社会所关注的内容之一,也是扼制当下成人教育质量相应提高的"瓶颈"。本文从元认知理论出发,以成人教育与元认知理论的关
【机 构】
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呼伦贝尔学院教育科学学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2016年21期
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