【摘 要】
:
目的探索乳腺癌根治术后上肢淋巴水肿的原因及防治。方法对420例乳腺癌术后105例上肢淋巴水肿进行回顾性分析。结果420例乳癌根治术患者中,160例行Halsted根治术,发生患侧上
【机 构】
:
洛阳市河南科技大学第一附属医院普外Ⅱ科
论文部分内容阅读
目的探索乳腺癌根治术后上肢淋巴水肿的原因及防治。方法对420例乳腺癌术后105例上肢淋巴水肿进行回顾性分析。结果420例乳癌根治术患者中,160例行Halsted根治术,发生患侧上肢淋巴水肿54例,发生率33.75%(54/160),其中Ⅰ级27例、Ⅱ级18例、Ⅲ级9例;260例行Patey改良根治术,51例发生淋巴上肢水肿,发生率为19.61%(51/260)其中Ⅰ级27例、Ⅱ级15例、Ⅲ级9例。根治组术后放疗127例,发生上肢淋巴水肿47例。改良根治组放疗112例,发生上肢淋巴水肿37例。结论乳腺癌术后上肢淋巴水肿与手术方式和术后放疗有关。
其他文献
分析了船舶设计成本目标管理在造船成本控制的龙头地位和关键作用,给出了船舶设计四阶段成本目标管理的内容和要求,并提出了各阶段目标设计成本制定、分解、控制的步骤与方法。
我在教学实践中,对第四册《称象》这一课,从备课到上课整个教学活动过程,体会较为深刻。这一课,我有意识有计划地做到:
长期以来.在应试教育的束缚下.学校教育中重智育,轻德育。重课堂教学.轻社会实践的现象普遍存在,尤其是在理科课堂中,一些老师觉得和学生进行思想沟通的机会少.很难有机会进行德育教
【正】全省特殊林木后备资源和珍稀树种培育项目工作会3月18日在太原召开。会议传达学习了全国木材战略储备基地建设暨国际贷款现场会议精神,总结交流了近年来我省特殊林木后
探究性学习是一种以学生为主体而开展的教学,这种积极的教学过程不仅改变了学生的学习方式,也改变了教师的教学方式.通过探究性学习,教师可以帮助学生学会独立探索,提高自主
改变传统的历史教学方式、教学手段和学生的学习方式,创造性地对课堂模式进行改革,加强双基教学,培养良好的学习习惯,提高学生自主学习能力,加强阅读理解能力的训练,培养学生
以往对于吴冠中的研究,要么探讨其油画民族化,要么探讨他的中国画现代化,而对于这中间的过渡阶段,以及是什么让吴冠中转而强调中国画的现代化,却涉及很少。文章以吴冠中的人
1,教学模式一般包括步骤安排,师生交往系统,反馈方式和支持系统四方面的内容。在实际教学过程中,具体教学模式的选择应根据教学任务的需要和教学内容的特点来确定,因为它的选择会
立体构成课程是艺术设计类专业重要的专业基础课,立体构成课程的教学与实践要和时代的发展相适应。文章主要基于近两年的教学实践,给出了立体构成教学的几点改革尝试和对教学
襄汾县位于山西中南部,近年来城市绿化成效显著,但也存在一些亟需解决的问题。介绍了城市绿化植物病虫害发生趋势,分析了绿化植物病虫害严重发生的原因,提出了绿化植物病虫害