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如今．在学校流传着这样一首顺口溜：“一看题目就摇头．摊开稿纸咬笔头．冥思苦想皱眉头．两节课时没开头。”这首顺口溜从某种程度上反映了当前学生写作的状态——素材匮乏。习作离不开素材．素材是学生“下锅的米”。怎样引导学生广开“材”源．让学生做到有“米”可“炊”呢？这是值得一线语文教师深思的问题。在近几年的作文教学中．笔者对此进行了一些有益的尝试．积累了一套生“材”的好办法．在此浅谈几点做法。