【摘 要】
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【正】 这是一个星光灿烂、清风徐拂的秋夜。甲与乙两位教育理论工作者挟勃勃兴致,坐在乙家客厅里,漫议教育的二重性问题。唇枪舌战,你来我往,并不完善的思路,碰撞之下,却生
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【正】 这是一个星光灿烂、清风徐拂的秋夜。甲与乙两位教育理论工作者挟勃勃兴致,坐在乙家客厅里,漫议教育的二重性问题。唇枪舌战,你来我往,并不完善的思路,碰撞之下,却生出新颖而耐人寻味的火花。故作实录。乙:近年来,一些教育理论工作者围绕教育的二重性问题开展讨论,哲学上的一个老话题,却引出了许多新的教育理论问题,我们有必要重新思考这个问题。甲:的确,关于教育二重性问题,不论
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