【摘 要】
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我国春秋末期的伟大教育家孔子,是中外教育史上启发式教学的首倡者。他的这一教学主张对我国教学理论的发展有着深远的影响。布鲁纳是美国当代著名的教育家,他所倡导的发现法
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我国春秋末期的伟大教育家孔子,是中外教育史上启发式教学的首倡者。他的这一教学主张对我国教学理论的发展有着深远的影响。布鲁纳是美国当代著名的教育家,他所倡导的发现法十年来曾在我国广泛流传。对孔子和布鲁纳的上述教育主张,我们可作如下比较分析。第一,孔子和布鲁纳都认为教学应充分调动学生学习的主动性,并注重发展学生的创新能力。孔子要求教师应在激发学生的学习兴趣的基础上,准
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