笛卡尔乘积和直积图的全{k}控制划分数

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wbmissing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
说起故事片,它不同于现在的商业大片,却有着与众不同的故事线索和悲喜剧色彩,似乎在现在盲目成风的商业大流中,对一部好故事片的回顾和品读能给我们以更多的思考和启发。电影
期刊
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
企业是社会的重要细胞,其和谐稳定程度直接影响社会的和谐与稳定,构建和谐企业在建设社会主义和谐社会中处于特殊地位,构建和谐企业必须最广泛最充分地调动一切积极因素,最大
From August 20 to 24,2012,more than 1,500 mechanical scientists and students from over 60 countries gathered in Beijing to attend the 23~(rd) International Cong
1、为什么要取消发票二次开奖?提高刮奖发票一次刮奖中奖率有什么举措?答:发票二次开奖活动开展以来,对调动广大消费者索要发票的积极性,推动以票控税起到了积极的作用。但随
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
中国能成功崛起吗?如果不继续崛起,中国有退路吗?rn中国对国内民生的专注,以及社会多元化的急剧发展,使它同以往激进的崛起大国看上去都不一样.中国的对外政策很谨慎,避免了
教学要走在发展的前面,发展性课堂教学是实现素质教育的途径,也是培养创新人才的应用性教学方略.本文从课堂教学目标、课堂教学过程和教学评价三个方面解析了发展性课堂教学
【摘 要】主要对体育教学中如何发展学生的非智力因素并侧重从融洽教学人际关系、激发兴趣、情感交流、成功教育等几个方面,阐述了发展学生的非智力因素问题。  【关键词】非智力因素;优化教育;教学方法  任何知识的获得,能力和素质的提高,都是人的智力因素和非智力因素共同参与的一系列复杂的心理活动,非智力因素是指那些包括兴趣、注意、情感、动机、意志、求知欲、信心等不直接参与认识的因素,它们虽然与智力水平无