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幼儿托班教育由于其特殊的性质和特点，其工作难度也较大。为了更好地引导孩子形成良好习惯，逐渐适应幼儿园生活，教师可采用“五心”策略开展工作。一是爱心、真心，缩短孩子的适应期；二是耐心、细心，细致呵护幼儿的身体健康；三是关心、留心，重视孩子的素质能力培养；四是用心、诚心，架起家园共育的桥梁；五是开心、虚心，努力完善工作质量。