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随着科学技术的突飞猛进,幼儿园信息化教学已成为时代发展的重要表现。教师要综合利用多元化的信息技术,尤其是兼具高集成性、交互性、控制性等强大优势的多媒体设备,让教学活动起到事半功倍的效果,使其能提升新时代教师的专业性。本文以幼儿园美术教学活动为主要研究对象,探讨了信息技术在具体教学实践中的应用情况,并解读了信息技术与幼儿园美术教学活动融合在提升幼儿核心素养方面存在的巨大优势。