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通过分析课堂教学资源、实践教学资源和网络教学资源的主要内容，利用系统论的观点构建“三位一体”教学资源系统的概念模型，结合该模型具体阐述教学资源系统化建设的基本思路。此研究对整体把握教学资源的设计思想，促进教学资源在教学活动中的有效性，提高教学质量和提升学生职业综合能力都有积极意义。
基于“三位一体”模型的高职教学资源系统化建设研究
【摘 要】
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通过分析课堂教学资源、实践教学资源和网络教学资源的主要内容，利用系统论的观点构建“三位一体”教学资源系统的概念模型，结合该模型具体阐述教学资源系统化建设的基本思路。
【机 构】
：
武汉城市职业学院电子信息工程学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2013年4期
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