【摘 要】
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本文作者就教师如何在教学活动中根据教材的特点和学生的心理特征,处理教材和组织教学,从设疑激趣,构建心理平台;创设情境,构建思维平台;组织活动,构建合作平台;拓展发散,构
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本文作者就教师如何在教学活动中根据教材的特点和学生的心理特征,处理教材和组织教学,从设疑激趣,构建心理平台;创设情境,构建思维平台;组织活动,构建合作平台;拓展发散,构建探究平台等方面,进行了论述。
In this paper, the author discusses how to deal with teaching materials and organize teaching on the basis of the characteristics of teaching materials and students’ psychological characteristics during the teaching activities. The author constructs a mental platform from the point of interest and creates the situation, constructs a thinking platform, organizes activities and builds a cooperation platform, Divergence, building a research platform, etc., were discussed.
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