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新课堂教学评价的核心是关注学生的学。本文试图通过对学生评价和教师评价方法的阐述，找到以学评教的合适途径。
新课改背景下的以学评教初探
【摘 要】
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新课堂教学评价的核心是关注学生的学。本文试图通过对学生评价和教师评价方法的阐述，找到以学评教的合适途径。
【机 构】
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浙江省宁波市鄞州区云龙镇中学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年25期
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