【摘 要】
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教育心理学认为:认识活动与意向活动的对立统一,才是构成学习心理发展动力的客观规律,由此说明,学生的学习心理过程,是认识过程和意向过程两方面的作用,相互制约的结果。决
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教育心理学认为:认识活动与意向活动的对立统一,才是构成学习心理发展动力的客观规律,由此说明,学生的学习心理过程,是认识过程和意向过程两方面的作用,相互制约的结果。决
Educational psychology thinks that the unity of opposites of cognitive activity and intentional activity constitutes the objective law that constitutes the driving force for the development of learning psychology. Therefore, the psychological process of students’ learning is the result of both the cognitive process and the intent process . Decide
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