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在人们的意识里,数学就是抽象的理论知识,与实验没有丝毫关系,其实不然,数学应该是实验结论的综合体现,数学知识的发现以及认识过程都是在实验中完成的.教学过程中借助实验,可以让学生更加清晰地掌握数学知识的内涵,促进课堂教学的有效展开.
设计实验,为有效课堂导航
【摘 要】
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在人们的意识里,数学就是抽象的理论知识,与实验没有丝毫关系,其实不然,数学应该是实验结论的综合体现,数学知识的发现以及认识过程都是在实验中完成的.教学过程中借助实验,
【机 构】
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江苏省南通市如东县高新区童店小学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2021年3期
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