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以问题为线索串起课堂有别于传统的教师满堂灌.是因势利导,是抛砖引玉,更是双向交流.以往的教学形式当中,教师直接给出结论,学生被动接受或者记忆,呈现的结果是教师讲的累,学生学的累,并且学习效率也不高,因为据记忆遗忘曲线规律可知,记忆性知识在脑海中的留存率是最低的,而参与了动手和实践得出的知识在脑海中的遗忘速度要慢得多.