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我国的教育目的存在着价值理性与现实理性相背离的二重性。国家通过教育文件的形式确定了教育目的的价值理性,反映了我们的教育追求。但在现实的教育实践中,我国的教育目的与教育文件中的规定相去甚远,出现一种现实理性,这与我国的社会文化因素有密切的关系。
对我国教育目的的再思考
【摘 要】
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我国的教育目的存在着价值理性与现实理性相背离的二重性。国家通过教育文件的形式确定了教育目的的价值理性,反映了我们的教育追求。但在现实的教育实践中,我国的教育目的与
【机 构】
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陕西师范大学教育学院
【出 处】
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长沙大学学报
【发表日期】
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2013年06期
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