浅析大课间体育活动

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摘 要:小班的幼儿从家庭单独照顾环境进入幼儿园社会化抚养环境,并且还受到自身发育成熟能力的限制,自理能力相对较弱。同时,由于刚入园的分离焦虑而产生不安全感,使得学会生活自理技能更加困难,怎样提高小班儿童的生活自理能力成为幼教和家长关心的主要问题之一。简要梳理提高生活自理能力对幼儿园小班儿童的意义,讨论幼儿园小班儿童生活自理能力提高的策略,以此为幼教和家长提供相应的参考。   关键词:小班儿童;生活
摘 要:在初中阶段,许多教师和学生受到各种因素的影响,缺乏对体育教学的重视,没有意识到体育教学对学生综合素质培养的重要性。而在新课改的不断推动下,体育教师可以运用完善的教学情境对体育教学进行变革,通过兴趣教学法提高体育课程对学生的吸引力,充分调动学生的积极性,帮助教师提高教学效率。   关键词:初中体育;兴趣教学;教学策略   一、传统体育教学中存在的不足   1.缺少足够完备的教学计划  
摘 要:幼儿教育是幼儿接受教育的起始阶段,对幼儿今后的发展有着积极的作用。在当前素质教育背景下,幼儿教育也积极地进行了变革。通过将生活化教学应用到幼儿教育中,有效地贴近了幼儿的实际生活,调动了幼儿的积极主动性,使幼儿在生活情景中快乐学习,不仅贯彻了“以人為本”的教学理念,同时还发展了幼儿的综合能力。对此,教师需要加强对生活化教学的理解,以生活化教学理念为指导,从而优化教学效果,促进幼儿身心健康的成
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小学生的年龄较小,枯燥乏味的课堂教学方式会使他们在课堂上无法集中精力,因此小学数学教师在教学过程中,应该通过更加有趣的教学方式,帮助学生提高课堂学习效率,掌握课堂知
摘 要:在教育改革的大环境下,教师不仅要引导学生掌握数学知识,更要培养其解题思路等多项能力。为此如何做好学生解题思路的拓展及培养,便成为数学教师的重要任务之一。   关键词:初中数学;课堂教学;优化策略   初中数学是一门非常重要的课程,它不但牵扯初中生整体文化课的学习,也会影响学生的综合成绩,甚至升学考试。所以初中数学教学质量的高低,是学生关注的,更是老师追求的。事实证明,初中阶段的数学知识,
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