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一般数学复习课堂时常被要求基于书本,夯实基础,而自主课堂内的高效复习新模式,教师需借助复习学案引导学生梳理基础知识,创设小组合作学习建构知识网络,并适时拓展提升,巩固知识,培养学生的学习能力,从而提升数学复习课的有效性.
创设自主课堂,提升数学复习效能
【摘 要】
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一般数学复习课堂时常被要求基于书本,夯实基础,而自主课堂内的高效复习新模式,教师需借助复习学案引导学生梳理基础知识,创设小组合作学习建构知识网络,并适时拓展提升,巩固
【机 构】
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江苏省张家港市东渡实验学校
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2019年26期
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