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本文从剖析皮亚杰发生认识论内含的矛盾和缺陷入手,并在具体阐释认知整合与评价整合的结构、功能及其相互关系的基础上,系统地提出了对个体思维整合机制进行发生学分析的总体构想。文章以整合为基本范畴,通过时"活动"概念的新界说,把宏观的实践原理拓展和延伸到了思维自组织机制的微观考察中;同时,批判了近现代认识论研究中的逻辑中心主义倾向,并对当前认识论研究的困境及出路提出了新的见解。