【摘 要】
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本文采用匿名问卷调查和访谈的研究方法，调查了南通西藏中学学生对藏语、普通话和英语三种语言的态度以及相关语言的使用情况和交流能力，结果显示：被调查者对三种语言持积极态度
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本文采用匿名问卷调查和访谈的研究方法，调查了南通西藏中学学生对藏语、普通话和英语三种语言的态度以及相关语言的使用情况和交流能力，结果显示：被调查者对三种语言持积极态度；大多数人在西藏讲藏语，在南通则依具体情况有变化；学生三种语言的交流能力发生了变化。通过分析得出以下结论：被调查者对母语的态度中情感因素起重要作用，对普通话和英语的态度中理性成分更多；西藏的语言环境决定了被调查者使用藏语，南通的语言环境改变了他们的语言行为；南通的教学质量提高了他们普通话和英语的交流能力。
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