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水墨画是中国传统文化的代表,在小学阶段重视水墨教学是传统文化教育回归的必然趋势。关注儿童的立场,重新建构小学水墨教学策略,"活态"地开展小学水墨教学实践活动,水墨才能真正地为儿童服务,才能开创新格局。
小学童真水墨＂活态＂教学研究
【摘 要】
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水墨画是中国传统文化的代表,在小学阶段重视水墨教学是传统文化教育回归的必然趋势。关注儿童的立场,重新建构小学水墨教学策略,"活态"地开展小学水墨教学实践活动,水墨才能
【机 构】
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江苏南通市通州区实验小学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2017年08期
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