【摘 要】
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美术作为素质教育必修课，它既要体现整体性、基础性、又要体现适应性、现实性、超前性，还要以“美”育“德”，以“美”育“智”，培养学生有一定独立创作能力和正确的艺术见解，发现
【机 构】
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吉林省长春市东四小学,吉林 长春,130000
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美术作为素质教育必修课，它既要体现整体性、基础性、又要体现适应性、现实性、超前性，还要以“美”育“德”，以“美”育“智”，培养学生有一定独立创作能力和正确的艺术见解，发现和培养学生的个性意识和艺术素养。网络平台为灵动的美术课堂提供了便利条件，它让学生在听、看、接收感官刺激的同时，去切实感受美、欣赏美，了解中华五千年的文化和艺术长河中的无数瑰宝，在潜移默化中培养孩子的民族意识和民族自豪感，并将这些人类优秀的文化遗产传承下去。
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