【摘 要】
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最近,教育部《普通高中数学课程标准》修订组组长、博士生导师王尚志教授提出,中国学生要在数学学习中培养好数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析六
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最近,教育部《普通高中数学课程标准》修订组组长、博士生导师王尚志教授提出,中国学生要在数学学习中培养好数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析六大核心素养.试想,就数学抽象而言,没有一定的阅读能力,如何将文字语言、符号语言、图形语言等进行互译;再说数学建模,想寻找一套解决实际问题,不先读懂题意怎么建模?又如,大数据时代,想通过数据分析发现规律并总结,没有从繁杂数据中提取有用信息的能力又谈何容易?
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