关于应县木塔修复方案的新设想

来源 :古建园林技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:eastwood
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
应县木塔是现存世界上年代最早高度最大的木结构古代高层建筑,且经受过历史上多次地震和战争等损毁,至今巍然屹立,成为一个世界级的建筑奇迹。但是近几十年来塔身木结构变形严重,有塌毁的危险,而过去提出的修复保护设计方案又因为种种原因而难以实施。本文分析总结了应县木塔倾斜变形的原因,分析了过去提出的修复方案的利弊,提出了一个新的修复加固方案的设想——“斜向顶推法”。通过对比,总结了这种新方法的六个方面的优点,同时分析了可能出现的问题,并提出了预防和补救的措施。可供专家们进一步研讨论证,为以后的修复工作提供参考。
其他文献
建筑施工中,工程造价受到很多原因的影响,对建筑质量影响非常大,因此必须要加强建筑施工造价控制。文章首先概述建筑工程造价动态管控的意义,继而探讨新时期建筑工程造价动态化管控要点。
"理论之后"的西方文学研究"该往何处去",一直是学术界讨论的热点.近年来,菲尔斯基与诺斯对文学研究如何走出方法论和学科建制上的困局都提出了自己的反思.菲尔斯基在深入厘清当代文学批评的缺陷之后,提出摆脱"怀疑的阐释学"并走向"后批判",以拉图尔所倡导的"行动者网络理论"来重组文学批评的未来版图;诺斯则以新的文学史分期法为出发点,批判了新自由主义主导下文学批评的"学者转向",并在检视了新世纪各种新式文学批评潮流的基础上为批评范式的转换提出预言.两人看似立场迥异,但对"理论"危机的反思具有对话性,为我们思考西方
儿子刚上小学,还算是比较听话。让我头疼的是儿子老喜欢说谎,虽然我也想了很多办法,也打过.骂过,但效果总是不尽如人意。有一次,儿子放学回来就去玩电脑了,我问儿子为什么不去写作业,儿子说今晚没有作业,虽然儿子说得理直气壮,但是我还是能看出来他有些心虚。我给儿子同学的父亲发微信询问,果然儿子在撒谎,晚上是有作业的。我没有马上戳穿儿子,而是出去逛街,顺便买了儿子最爱吃的巧克力。
维修资金的建设事关民生,随着我国住房从以往的单位性质逐渐演变为当前的市场性质,并且随着人们对生活质量的要求在不断增加,从而促进我国住建管理部门对房屋后期物业维修管理工作提高了重视,相关部门对维修资金予以建立,要做到应归尽归,从而最大程度的避免因为归集不到位使得在申请使用时对广大业主的生活产生严重影响。本文主要对维修资金无法归集齐全的原因以及影响进行分析,最后提出维修资金管理意见。
豫北地处中原,建筑营造历史悠久,民居作为建筑营造的起源凝聚了豫北的历史文化和地域特征,具有重要的研究价值。文章聚焦于豫北民居的成熟定型期-明清时期研究,以寨卜昌为例,通过文献资料与实地调研等方法,从自然与人文角度分析总结得到营建特点,希望为今后整个豫北民居的研究、修复与重建提供启示。
认识儿童文学作家吴然吴然先生出生于二十世纪四十年代中期,云南宣武人,当代著名儿童文学作家。吴然先生以儿童散文创作著称于世,曾先后出版《歌溪》《珍珠雨》《一碗水》《我的小马》《铁门与锁》等十多本儿童散文集。其中,《小鸟在歌唱》《小霞客西南游》《天使的花房》分别获得中国作家协会第二和第五届全国优秀儿童文学奖、第六届宋庆龄儿童文学奖。
接合理论对于文化研究有着特殊的价值.本文阐述了"接合"观念从原始意义到拉克劳直至霍尔等学者的演进,并在此基础上描绘了接合理论在文化研究中的发展图景——"接合""双重接合""三重接合".接合理论的不断推进更新了文化研究的基础观念,帮助文化研究突破了"文化主义"与"结构主义"之争的困境.然而,接合理论却因自己过于强调受众及受众在解码活动中的能动性,过于依赖语言表达逻辑来解释文化问题等缺点,又为文化研究带来了新的困扰.这些困扰甚至在文化研究内部催生了"去接合"的倾向.不过,由于接合理论与中后期文化研究及其生成语
档案收集在档案管理工作中具有特殊地位,其主要工作内容是接收、征集档案和文献。对于机关事业单位来讲,档案收集工作要解决档案分散形成与集中管理的矛盾;要掌握档案形成、流动、管理以及使用的信息;要建立健全档案归档制度等。在新的历史时期,机关事业单位档案管理工作正面临新的机遇与挑战。
家长教育素养提升系列(2)父母是孩子的第一任老师,父母的教育观念、教育能力、教育行为将直接影响家庭教育的效果。从本期开始,我们将从更新教育观念、增强教育能力、改善教育行为三个维度,携手上海市教科院和基层学校,为家长提供系统学习路径,助力父母孩子共同成长。
民族团结是新疆各项工作的生命线。2016年是自治区首个民族团结进步年,5年以来,新疆各大高校为贯彻落实自治区相关文件精神,结合本校实际,认真开展民族团结教育活动,形式多样、内容丰富,本文旨在通过各类活动分析,提出一点思考。