【摘 要】
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20世纪70、80年代以来,人们越来越意识到,对学习的最终结果起决定作用的是学习者本人。如何通过各种方法调动学习者的学习热情,从而充分发挥其学习的主观能动性成为大家探讨
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20世纪70、80年代以来,人们越来越意识到,对学习的最终结果起决定作用的是学习者本人。如何通过各种方法调动学习者的学习热情,从而充分发挥其学习的主观能动性成为大家探讨的一个重要话题。随着多媒体在教学上应用所取得的明显效果,使英语界对多媒体教学的认识也越来越深刻。多媒体技术就是交互式综合处理文本、图形、图像、声音等多种媒体信息,使多种信息之间建立逻辑连接,集成为一个系统,把计算机技术、声像技术和通讯技术融为一体。多媒体的关键是,图像、声音和动画的组合,形成人们交互使用的一种学习工具。多媒体直观而强大的功能
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