论文部分内容阅读
在处理不等式问题时，同学们往往会忽视一些问题，导致解题错误．下面就结合实例对解决不等式问题的过程中常见的错误进行剖析．
不等式问题错解剖析
【摘 要】
：
在处理不等式问题时，同学们往往会忽视一些问题，导致解题错误．下面就结合实例对解决不等式问题的过程中常见的错误进行剖析．
【机 构】
：
江苏
【出 处】
：
中学生数理化(高考版)
【发表日期】
：
2008年11期
其他文献
本人在于从事思想品德教学实践中深深体会到调动学生学习思想品德的积极性在教育教学中具有重要作用。因此，作为教师要不断探索创新，将学科教学与课程教研相结合，探究有利于调动
大气校正已广泛应用于区域生态植被的动态监测,但是不同校正方法和模型对遥感影像光谱和森林碳储量估算结果的影响不得而知,同时这种差异在多时相遥感监测与应用时经常被忽略。以多期Landsat影像为数据源,借助植被指数MNDVI和野外实地调查的马尾松林样方数据,进行马尾松林碳储量反演。然后采用几种常用的大气校正算法:6S,FLAASH(fast line-sight atmospheric),IACM(i
目的探讨大肠癌侵袭和转移CT征象与癌组织中MMP-9及TIMP-1表达间的关系.方法对45例经手术病理证实且行螺旋CT平扫、动静脉期双期增强的大肠癌患者,观察每个病灶的浆膜侵犯和
如图所示，电动机M和电灯L并联之后接在直流电源上，电动机内阻r＇=11Ω,电灯灯丝电阻R=110Ω,电源电动势E=12V，内阻r=1Ω，当电压表读数为10V时。求电动机对外输出的机械功率．
猪口蹄疫是一种急性、热性、高度传染性的疫病,严重威胁着养猪业的健康发展。国际动物卫生组织把口蹄疫列为A类动物传染病,我国将其列为一类动物传染病,实行强制免疫,由国家
疫苗按其是否有活性可分为活苗和灭活苗二类．活苗是由活的自然弱毒株或活的人工培育的减毒株制成的，将其保存在真空、干燥、低温的适宜环境中，抑制其代谢，延长其存活时间，接种到动
随着素质教育进程的不断推进，教学的基础目标已经开始发生了良性的转移，不仅要求培养学生对于知识的内化能力，也要求教师在教学过程中着重培养学生的思维能力以及对于问题的探究
一、综合实验题的类型特点1．气体的制备，净化与收集．根据制取指定气体的反应原理和性质选择相应的发生和收集装置．分析杂质气体的性质，选择合理的净化试帮和净化装置．杂质气体不止
问题是数学的心脏。有了问题，思维才有方向；有了问题，思维才有动力。作为一名小学教师，应树立培养学生的创新意识，激发学生的创新欲望。那么，怎样营造趣味氛围，让课堂充满活力，使学生