【摘 要】
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让语文课堂步入自然自由新境界，是遵循语文课堂教学规律、倡导自然而然的重要体现，也是践行学生主导意识、倡导自由获得的关键举措。在核心素养指引下，开展语文课堂教学，应丰富语文课堂素材，创新育人模式，通过创设自由成长的学习氛围，实现自主学习与自我成长的理想境界。在传统课堂观指引下，语文教学陷入“分数为本”“技巧为重”等困境，影响了学生的自然习得，束缚了学生的自主成长。为推动语文课堂步入自然自由新境
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<正>让语文课堂步入自然自由新境界，是遵循语文课堂教学规律、倡导自然而然的重要体现，也是践行学生主导意识、倡导自由获得的关键举措。在核心素养指引下，开展语文课堂教学，应丰富语文课堂素材，创新育人模式，通过创设自由成长的学习氛围，实现自主学习与自我成长的理想境界。在传统课堂观指引下，语文教学陷入“分数为本”“技巧为重”等困境，影响了学生的自然习得，束缚了学生的自主成长。为推动语文课堂步入自然自由新境界，需要充分把握语文课堂的“节奏感”，通过精选语文课堂教学素材，创新语文课堂形态，完善语文课堂的互动、交流环节，使学生真正融入语文课堂，实现自然习得的理想效果。
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