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自2005年成为一名政治教师之后,接触到的厌学生不少。这些学生有的是影响班级课堂纪律,有的上课时常打不起精神,课后却十分活跃,表现为“玩不够”,有的是长期迟到或逃课,有的课堂上老爱请假,有的是向家长撒谎多要钱用于去网吧打游戏,有的甚至发展为吸烟、打架等行为。通过与班主任、家长的沟通了解,发现这些学生的问题虽然表现不同,但基本上都存在严重的厌学现象。