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新形势下在专业课程教学中实施课程思政逐渐成为高校教育工作者的共识。课程思政的开展,有利于学生在掌握专业知识的同时,潜移默化的培养正确价值观和人生观。本文以《高分子材料成型加工基础》课程为例,介绍课程思政的含义及其价值,对专业课程进行中如何融入思政元素进行探索,根据课程目标和培养计划要求,从各部分授课内容中发掘课程思政元素结合点。