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语文属于工具学科,在语文学习教学的时候,主要是对学生的语用能力加以培养.小学语文教学中的阅读教学是促使小学生语言文字能力培养的重要方式,促使小学生对语用能力加以掌握,需要促使学生对语文课文的解析方面入手,并且提升学生写作表达能力,促使小学生在经过由读到写的过程学习,使得学生语用能力有效提升.
优化课堂练习提升语用能力
【摘 要】
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语文属于工具学科,在语文学习教学的时候,主要是对学生的语用能力加以培养.小学语文教学中的阅读教学是促使小学生语言文字能力培养的重要方式,促使小学生对语用能力加以掌握
【机 构】
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厦门市集美区曾营小学 福建 厦门 361022
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2018年5期
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