以微课为“支点”的离职翻转课堂教学设计的研究

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目前,在新课程改革将“一切为了学生发展”定义为现代教育发展的核心理念基础上,现代教育实现生本化回归的有效方法是还学生以学习主体性,构建现代教育体系下的翻转课堂环境.因此,引入“微课”于高职教育体系中,是促进学生自主能力培养,构建翻转课堂的科学手段.对此,本文从分析微课于现代高职教育中应用的实际作用出发,阐明翻转课堂应用微课的基础原则,并结合实际教学经验,打造基于微课的翻转课堂教学体系,以此来确保微课的有效利用,翻转课堂的合理构建.
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