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对于一年级学生来说学习拼音是非常枯燥的,这就要求教师采取多种趣味手段激发小学生学习拼音的兴趣,以此实现良好的教学效果。文章从教具、生活与游戏三个维度探索如何在小学语文拼音教学过程中应用趣味教学法,以此提升学生学习拼音的实效。
趣味教学法在小学语文拼音教学中的践行探讨
【摘 要】
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对于一年级学生来说学习拼音是非常枯燥的,这就要求教师采取多种趣味手段激发小学生学习拼音的兴趣,以此实现良好的教学效果。文章从教具、生活与游戏三个维度探索如何在小学
【机 构】
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卓尼县藏巴哇九年制学校
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2017年03期
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