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临床实习是医学生成长过程中的一个重要阶段。实习医生教学过程中临床思维的培养是提高实习医师综合素质的重要内容，我们通过对实习医师临床实习中常出现的临床思维误区进行分析，提出一些解决对策，旨在培养实习医师良好的临床思雏能力，提高其专业素质和综合素质。实习阶段是一个医学生独立接触病人的开始，我们觉得在这时候开始教育科学的临床思维方式，尤为重要。