小学品德与社会课程教学中的趣味性教学模式分析

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教育是社会发展中至关重要的环节,小学教育更是培养学生学习习惯和思维模式的关键阶段。小学品德与社会课程有助于小学生培养良好的思想品德和道德素质,是素质教学的重中之重。本文分析了小学品德与社会课程教学的问题,再对趣味性教学模式的融入做出探究,才能使学生在兴趣学习的基础上培养自身的思想道德。
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