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中、高职衔接是我国职业教育发展中不可回避的问题,它直接涉及职业教育办学效益和办学质量.在中高职衔接环节中课程衔接是其核心和落脚点,然而长期以来,中、高职课程衔接始终存在错位和震荡,其原因不仅在于衔接本身,而且主要在于我国职业教育的整体办学体制尚未健全,许多环节尚未步入良性循环轨道.因此,有必要就中、高职课程衔接展开论述.