【摘 要】
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随着我国教育课程的不断改革及人们对教育的重视,归纳推理意识成为培养初中阶段数学课程的一个重要的数学思想方法。
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随着我国教育课程的不断改革及人们对教育的重视,归纳推理意识成为培养初中阶段数学课程的一个重要的数学思想方法。
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