【摘 要】
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随着新课程标准要求在各高中物理课堂的不断落 实,相关教师愈加重视高中学生在物理授课期间主体作用的体 现与发挥。物理教师积极展开高效的小组合作授课活动,有助 于实现这
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随着新课程标准要求在各高中物理课堂的不断落 实,相关教师愈加重视高中学生在物理授课期间主体作用的体 现与发挥。物理教师积极展开高效的小组合作授课活动,有助 于实现这一授课目标。但是受多方面现实因素影响,各高中小 组合作部分的授课质量并不理想。对此,相关教师应该优化自 身小组合作授课手段,使小组合作授课方法能够在授课期间发 挥应有的价值。为保证高中物理课程的授课质量,本文以小组 合作授课方法为中心展开探讨,并提出以下几种可行的应用 策略。
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