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数学作为高中教育阶段的一门重要学科，其教学成效将直接关系到学生的整体学习成绩，对此，广大教师以及学生自身都应该重视这门课程，但在新的教育形势面前，如何采取措施促进课堂教学质量的提高，则成为了广大教师需要重点思考的问题。文章立足于高中数学课堂教学现状，重点分析了激励性语言在教学活动中的运用问题。
高中数学教学中激励性语言的运用
【摘 要】
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数学作为高中教育阶段的一门重要学科，其教学成效将直接关系到学生的整体学习成绩，对此，广大教师以及学生自身都应该重视这门课程，但在新的教育形势面前，如何采取措施促进课堂教学
【机 构】
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镇安县中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年40期
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